Este cuaderno virtual ofrece testimonios orales sobre el modo de aprender y enseñar no reglado recogidos entre 2004 y 2014, que son el eje de una investigación en curso: “Maestros de campo y escuelas particulares. El aprendizaje y la enseñanza no formal, (siglos XIX y XX)”. Estos testimonios  muestran una parte de nuestra Historia desconocida, y son también devolución y homenaje que dignifica a las mujeres y hombres que aprendieron a pesar del desprecio y la marginación imperantes; a quienes se desvelaron tratando de enseñar a sus convecinos y a los que en su destierro político optaron por luchar contra el analfabetismo. En la pestaña "Testimonios recogidos" la autora explica la metodología empleada en las entrevisas y su elaboración. Las categorías que se despliegan (“autodidactas”, “maestros de campo”, “escuelas de cortijo”…) ofrecen las piezas de testimonios que cubren cada criterio. Ofrece la posibilidad de buscar un testimonio según el lugar de origen, el nombre de la persona o su contenido, a través de las etiquetas en la parte inferior de las entradas. Ofrece entrevistas de grupos diversos, entre otros de maestros de antes de 1936 y de después de 1936, con separación de hombres y mujeres. La pestaña “Documentos de interés" presenta documentos, comunicaciones, literatura o ensayos sobre la cuestión. Se despliega en dos opciones: los relacionados con la enseñanza en Tarifa, y los referidos a otros lugares. Finalmente de incluye un apartado de "Contacto" ofrecido por la autora para quien desee llegar sus impresiones y sugerencias.